, 女儿的意思她能理解：“叶想把鱼捉起来送给自己的朋友？不行的, 这鱼鱼刺很多，会扎咙，妈妈每次喂你吃鱼都要仔细把鱼刺挑来喂给你吃, 别的小朋友爸爸妈妈要是不注意, 让小朋友吃鱼刺医院，我们要赔钱的。”

两个小朋友至今没有被鱼刺卡咙的经验, 吃的鱼都是妈妈确定没有刺的。

孩没上小学前, 都不放心让他们自己吃鱼刺比较多的鱼。

田里的草鱼鱼刺比较多。

汤圆也觉得叶不能送朋友鱼, 他跟妹妹说的是鱼送给小朋友, 小朋友不会饭，肯定要大人，大人吃，小朋友只能吃一，送东西还是送别的比较好，不要送鱼。

妈妈说的鱼刺没让叶动摇，哥哥的话成功让叶放弃送朋友们鱼，小朋友们只能吃一鱼，不送了。

她决定回托儿所告诉他们，她看见好多好多鱼，她妈妈抓了一条好大好大的鱼，她爸爸笨，爸爸不会抓。

托儿所里吃不到鱼，爸爸又不吃鱼，在年纪小小的叶里，鱼比猪还稀罕咧。

钟越河提着桶回来，王锦绣把捞鱼网里的鱼放桶，继续捞鱼，已经捞上来一条鱼，面捞鱼捞起劲，捞了三四条鱼才罢休。

验过捞鱼，钟越河带妻和儿女继续逛，王锦绣有心欣赏属于养场的自然风光，两个孩注意力已然不在周围景象上，全神贯注围着桶看里面游来游去的鱼。

钟越河还有工作，半个上午主要陪家人逛养场。

逛完养场就带他们回办公室了，桶放在办公室门外，王锦绣原本不放心，他说没人会偷鱼，她才不去盯着门外的桶看。

桶在哪，两个孩在哪，办公室附近没有塘，王锦绣随他们在外面待着，自己在办公室翻书看。

钟越河办公室里有个书架，度差不多到她，上面摆了很多书，她早想回来看看都是什么书。

全是和生有关的书，连古文的都有，里面甚至画着鱼图，画得不是很传神，但把该类鱼的特征都画来了。

王锦绣连书里注释的白话都看不懂，更不用说古文，即使看不懂还是看得津津有味。

“知里面在说什么吗？”

丈夫的声音突然从背后响起，王锦绣肩膀吓得一抖，没怪他突然声吓她，声音柔和地说自己猜的容：“应该是介绍鱼的习味类以及特征。”

“真厉害，猜对了，是几百年前先辈写的，里记录的是海底的生。”钟越河她肩膀，夸她。

“我说呢，怎么有个东西得跟栗似的，完全不像鱼。”

海里的生比河湖泊更多，她还在想怎么突然混来一个栗刺球。

如果说是海里的，不奇怪了，海里什么奇怪的生都能见着。