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苏怀一条条介绍华夏古代的治国理念,越来越多的人都发现了一个事实。
他们一直在骂华夏制度问题,其实并非是他们唾弃的无产主义,华夏的很多制度一直秉承着,并非是某
主义,而是这个国家千百年的治国智慧啊!
克拉里此刻听到苏怀提到
考,才终于透了一
气过来,抓住机会,反驳苏怀
:
“苏先生,你恐怕不了现状吧?你们华夏的
考制度,是全世界公认太过局限
,没有考
一个人的综合素质,像是我们新欧的大学,不光考验一个人的分数,还有他的课外表现,他对社区的贡献,他对艺术
,对人
的关怀……”
说着这里,克拉里终于像是找到了最擅
的领域,也是语重心
了起来:
“我听说过,在华夏有这么一
中学,在这个学校里,学生几乎没有任何自由,学生一般早上五,六
钟就气
,就开始集
学习,放学要在六
以后。
如果说这不是一个学校,而是一个国家的话,那这必然是一个民族主义上升到了军国主义的程度了……这简直是在泯灭人
……”
说着克拉里很同
地望着苏怀,质问
:“请问苏先生,我说的这些在华夏真实存在吗?”
静静地听着克拉悲天悯人说辞,苏怀才怜悯地望了她一
,淡淡地
:
“刚才参议员女士,形容的那
学校,实际上是华夏的名校的制度,不是所有人能上这
学校的,相反,很多家
都挤破
,都把孩
往里面挤,参议员女士你知
为什么吗?”
克拉里同
地叹了一
气:“恐怕是因为政府
製
输的理念吧,国家把人民当作机
零件的一
分。”
“在参议员女士的心目中,人民都是这么好糊
的吗?“苏怀却皱眉反问
。
克拉里顿时警觉,连忙不
声了,这苏怀实在是太狡猾了,每句话都在打击她。
苏怀这时才
:
“其中华夏家
重视
考的原因很简单,因为家
们都知
,只有在读书这件事
上,平民的孩
,和权贵阶级的孩
,是所有社会竞争中,差距最小的一
,只要你努力,就有机会追赶他们。
否则,等你毕业找到工作,面临婚姻,疾病,在整个社会大环境
,你会更加无力面对权贵阶层的优势,生活会更加困苦。”
苏怀说着,望着镜
,压低了声音
:
“在华夏人看来,
考并非是只是教育,而是阶梯!是人们从底层迈
更
阶层的阶梯!!!”
权贵阶层的孩
,才是最不需要
考的,因为就算他们不去华夏名校,他们也有资源接受最好的教育,他们
考考不好,可以
钱让自己孩
去国外读书,哪怕自己孩
再不上
,无法大学毕业,那些孩
也绝不会被文凭拦住自己的发展。
相反,如果你是穷人,那么文凭,和名校的经历,则是你最需要的资本!是你生活品质上升最稳妥的机会!
这个机会,远远比你能争取到其他发展机遇,要容易得多!”
在苏怀看来,在华夏所以谈“素质教育”的人,都是“何不
糜”的富人,他望向克拉里这位白人
英,发问
:
“请问参议员女士,现在我们来谈谈你们的名校录取学生的标准,如果你是一个穷人,你如何有时间,
力?去学习艺术?去
慈善?对社区贡献?去乡村支教?去展现你的良好品德?”
一连串问题,克拉里顿时
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