他们的目标是让孩们学到更多东西，让家们心甘愿送孩们来上课，这是他们现阶段的任务。

老师们咽了咽，他们觉自己已经预见了公布成绩的场景，极有可能是听取哭声一片。

“小凤考不上已经够自责了，我没必要再她，她都那么大个人了，在工作上，我也不好她太。”

结果，妇女同志们决说不用。

在面试结束后，她就已经给这些新老师们培训过了，教了一些教学技巧还有一些需要注意的地方。

“周六上午考试，午继续带孩们劳动，周日，孩们的时间由家安排。”

当然啦，他们肯定也不是把孩们关在教室里，一定会平衡好学习和健康的关系。

这个年代的社会环境和大家的观念决定了，不让家们私底相互成绩是不可能。

这个问题，估计只能让追凤本人来回答。

追凤这孩，真不是笨，看上去也是一个机灵的姑娘，怎么每次都考不上轻松的活计呢？

可人家追凤忙着呢，每天要上工，中午还要拿着收音机去空仓库，一边给婶们放音乐，一边和婶们聊八卦，顺便再教婶们一些字和算数。

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这是没办法的，快乐学习，在这个阶段很难实现。

沈家村的孩从小开始，家们才是最震得住他们的人。

大家纷纷诧异：“改试卷？”

“老师们周日早上改卷，成绩也是我们教学成果的一分，我们可以据开始来讨论一上课效果，有什么需要改的地方。周日中午结果，张贴去给孩们的家看。”

顾细笑：“我真没表现来的那么淡然，我当然也想追凤能考上轻松的活计，可是她考不上啊，而且也不喜。”

顾细：“每个年级，周一到周五上午上课，吃完饭后，统一回到学校写作业，写完作业的孩，就让他们休息。午劳动。”

他们的教学也要有时代特，适应家和学生们的况。

必须要让家参与到教学过程中来，家们才能清楚地知孩们都有哪些改变，这样家们才能更加清楚为什么要让孩们学习。

“行，你心中有数就好。”沈红飞也很可惜。

不过，顾细还是稍微透了一，“不过，我不会让她放弃学习的。”

而顾细接来的话，更让他们觉得这样

这是开学前的最后一次会议。

问。

在开学之前，顾细召集了新老师们一起开会。当然幼儿园的老师们除外，她们几人的教学任务并不重。现在的重是小学。

顾细微笑：“没错，改试卷。”

顾细也就顺从她们的意思，反正一方愿意教，一方愿意学。而且，沈追凤还是无偿教学，不用给工分。

她们说就喜追凤这样的教法，要真是换别人，说不定她们早就睡着了。

顾细：“在教学上，我已经把一些东西都教给大家的，大家可以在实践中慢慢摸索，以后每周日早上，都是教学研讨会，以及批改试卷的时间。”

其他人也没话可说。

之前顾细问过妇女同志们，要不要另外找个人系统地叫她们，而不是像这样每次沈追凤讲到哪儿就是哪儿。

她说起了详细的安排：“你们都已经至少备了半个学期的课程，应该对教学度有一定的了解。我们现在的，更多的是要让家们看到我们学校的成果。”

至于啥素质教育、快乐学习，那都是建立在教学成果突并且村有钱、家有钱的况。