胤禛知了科举改考题类型是事，自然是兴的。

关于这次科举改革的起因，还要从年前说起。

去年快到年的时候，康熙忙着各政务，从各地呈上来的奏章来看，现了不少老生常谈的问题。

大的问题不说，就说一些小问题，比如一些地区新上任的官员，常常现不懂如何去治理自己的辖区。

还有就是一些官员在治理自己辖区的时候，用的方法都是书上说的老路，虽然治理方法是好的，但是因为各个地区人文环境、理环境不同，一样的方法可能在一个地方有用，但是在另一个地方可能就没有什么作用了。

康熙也知这些问题自古以来就有，解决办法也不是一天两天能想来的，隻得叹了气，然后对梁九功:“去上书房看看吧。”

梁九功应声:“喳”

“摆驾上书房”

上书房现在有三、四、五、七、八、九、十等七位阿哥，大阿哥已经娶了福晋，离开上书房朝办差了，至于太，则是由康熙指定的大儒，在指定的书房里教导。

康熙的御驾来到上书房的时候，上书房的先生们正在给皇阿哥们讲课，康熙在窗外看了看儿们的状态，觉得还不错，心里因为奏章而产生的郁闷都好多了。

康熙来到房间，这时讲课的先生看见了康熙，停了来，讲课先生给康熙见了礼，说了来皇阿哥们的上课度，康熙也在认真的听着，心里对自己的儿都能如此优秀，还是很满意的。

康熙:“嗯，朕知了。”

讲课先生看康熙有意询问皇阿哥们，自己作为一个臣，也不好意思呆在这，于是:“启禀皇上，这节课已经结束了。”

康熙面无表的说:“嗯，那你先去吧！”

程大人:“才告退”说完，他就离开了。

康熙确实有意考察几个儿，看到程大人识趣的离开，他是满意的。

而面几个儿对康熙的到来是张的，毕竟康熙除了对太有几分偏，对其他的儿，都是属于“放养”状态，皇阿哥们见到康熙，既有期待也有一对皇权的畏惧。

除了太以外的阿哥们，对康熙的偏心也不是没有怨言，只不过康熙是皇帝，而且康熙最喜看到的是，他们兄弟之间可以兄友弟恭。

所以因为各各样的理由，皇阿哥们在康熙中，倒都是一副兄友弟恭的模样。

康熙:“听程师傅说，你们的课业完成的况都不错，快过年了，朕考你们几个问题，你们中谁答得好皇阿玛有奖励。”

面站着阿哥们听了，自然是有期待的，期待倒也不是康熙的奖励，而且要是他们要是能在康熙的提问中，答得和皇阿玛心意，可以给康熙留一个能、优秀的印象。

他们自认为自己学的都不错，当然了，他们学的也确实不错。

皇阿哥的份让他们接受了优人一等的教育，让他们比旁人有了更多的自信，甚至自信到了有些自负的地步。

三阿哥是这群阿哥里年龄最大的了，他自认为自己比面的弟弟学的时间，而且他读书算是所有阿哥中最有天分的一个。

与生带来的天赋再加上后天的认真学习，让他十分有优越。

三阿哥笑着对康熙说:“皇阿玛，您随便考。”

其他阿哥虽然没有说话，

但神中所要表达的，也大都是这个意思。　　康熙看着儿们如此有自信，自然欣兴，于是笑:“好，我新觉罗家的孙，就应当有如此气魄。”

康熙接着正:“既然如此，那么朕问你们，《大学》中‘古之明显德于天者，先治其国;治其国者，先齐其家;齐其家者，先修其;修其者，先正其心;正其心者，先诚其意;诚其意者，先致其知;致知在格。格尔后知至，知至尔后意诚，意诚尔后心正，心正尔后修，修尔后齐家，家齐尔后国治，国治尔后天平’，谁能说说自己的见解?”

三阿哥听康熙说的是这句，心里默默的开心了一，毕竟这句话他刚听师傅解说过，并且他记得很牢。

三阿哥胤祉:“皇阿玛，儿来说，儿觉得这句话主要意思是，想要成就大事，首先要在小事上好，当然这其中少不了要提升自己的自修养……皇阿玛，就这些，儿说完了。”

康熙听了，心想这老三还是老样，虽然在读书上面有些天赋，但也只是在读书上有天赋而已，不会自己思考，怎么说都是徒劳。

胤祉说的自然有理，但是那是所有别人思考来的，胤祉只是将别人的成果，给搬了来。

只能说胤祉背书很有天赋，死读书而已，和那些只会用理论知识治理辖区的官员，似乎没有什么区别。

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