陆松回到王府后，上找袁宗皋汇报况。

袁宗皋正在跟张佐商议事，听闻后面带笑容：“这个朱浩带王去走一趟，只是为听书、看戏？有趣！有趣！”

陆松：“以其言，书场和戏台都是他找人搭伙建起来的，连说本和戏文都是他所写，此事是否有蹊跷？”

袁宗皋若有所思, 笑而不语。

张佐面带疑惑：“他说什么都是唐寅教的，可唐寅在安陆一共也没多少时日，怎可能教授他太多？会否是他背后的朱家在暗中安排一切？”

朱浩的表现太过反常，虽然可以把事都推给唐寅，可问题是唐寅若真有那么大能耐，说本和戏本都能写, 为何一直穷困潦倒, 郁郁不得志呢？还要借助一个孩的手把这些东西展现来？

斧凿的痕迹太过明显！

袁宗皋笑了笑：“朱家乃军之家，即便有学的后辈，也绝不会牵扯到文墨之外的事上，像写说本和戏文都属于旁门小……再说了，这么对朱家有何意义？”

其实不用张佐和陆松提醒，袁宗皋早就暗中调查过此事。

以袁宗皋的智慧，想不明白有什么人如此“才华”横溢，能写正统儒家文章外的彩说本和戏文来，那只有一解释，就是这个儒生已无学可能，满腹才华无从施展，才会醉心于此等小，而被皇帝勒令不许当官的南直隶解元唐寅最有可能。

至于朱家……

你朱家能培养秀才都不易，还能培养家和戏剧家？

这玩笑开得未免有太大了。

陆松：“那袁史, 若朱浩继续带王不务正业，是否有必要将其赶王府？毕竟王要以学业为重。”

此时陆松不遗余力想要把朱浩赶王府。

张佐也赞同：“这孩太过邪，留在王府恐非善举。”

袁宗皋则：“目前尚未看其有带坏王的迹象, 暂时没必要赶人……他可是救过王命，朱家人怎么都想不到会有这一层关系吧？”

张佐和陆松对视一。

若是被朱家知，朱浩非但没害兴王世，还救了世，该作何想？

“好了，陆典仗，你先回去吧，老夫还要跟张奉正谈事。”

涉及王府决策层面的事，就不是陆松能涉的了，他不过是跑的武夫，陆松虽然也知接来的话题很可能涉及接待大太监张忠之事，但他不敢多问，行礼后退。

……

……

自从朱浩带朱四到过书场，看了的剧目，朱四对朱浩的态度跟以往又有所不同……时不时就缠着朱浩，问东问西，当作偶像一般看待。

之前朱浩讲课时，朱四即便对朱浩的学问大为佩服，也没有这般推崇。

连同朱三，也一改之前对朱浩的冷漠，好像不记得二人间还有矛盾般，也缠着朱浩问有关说本和戏文之事。

“后来怎样了？快说啊……”

朱三显得比弟弟还要切，有好故事当然要听个结尾。

这足以说明，两个孩心目中，那个家国天武林纷争的，远没有来得引人，朱浩也终于明白为何师徒四人的故事能成为暑假和寒假钉了。

朱浩板着脸：“后来怎样当然要等空闲来再讲，还是那句话，如果你们学业退步，王府追究责任，以为是我带坏你们，那我留在王府读书的希望就会彻底破灭……你们也不希望看到我被赶王府吧？”

朱四拍着脯：“你放心，朱浩，要是有人赶你走，我会帮你说。”

京泓虽然也想知前后的剧，但他更理一些：“王府请伴读是为了你们的学业着想，到时真要赶朱浩走的话，凭你们去说……恐怕没什么用。”

“哼，小气鬼，为了自己能读书，讲故事只讲一半，吊人胃，太自私了。”朱三遇到不顺心的事，就开始猛烈抨击朱浩。

朱浩：“你们能学好我自然不会有此担心，可万一呢……好了，我就不多讲了，你们学还是不学啊？”

朱四最为识相，快速地拿起书本来，：“我学还不行吗？是不是我全都背上来，你就继续讲？”

“要能一起背诵，光你一个人可不行，世……你不会掉链吧？”朱浩又看向朱三。

朱三不解地问：“什么叫掉链？”

“就是拖后的意思。”朱浩解释。

“切，净说些稀奇古怪的名词，算了，本世就大发慈悲，今天用心读一书，要是本世能背上来，你却不讲的话，别怪本世对你不客气！”

话说得狠，但在场所有人都知，朱三

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