“会现的问题就是, 这个训练计划的容对她来说就有些过于简单了, 起不到任何提升成绩的作用。”

“您在蛙泳上肯定比我权威，这两虽然说都是波蛙，可是的动作真的差得还多的。”

“而且有一些小肌群的运用，也不是说你脑怎么想，就能怎么的。”

“但是这孩，我发现她好像对肌记忆的依赖太低了，低得超我们的想象。”

“是，确实是师弟说的这样。”

陈述完所有的前置条件, 吕秋松终于说了自己最终的困惑。

“所以如果照她的成绩平, 去给他行训练计划的制定。那么这个训练计划容肯定是超标的，就是过度训练。”

“从你当教练的第一天起，我就跟你调过，我们教练，不只是要教会你的弟技术方面的事。”

“但面对一些有可能考上中，甚至考上大学的学生的时候，他们就会觉得我不教他们吗？我给不了他们很好的引导吗？”

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没等吕秋松回答，王兴贤又问：“你知现在很多地方的老师，尤其是偏远地区的老师，他们可能当年就是中专毕业。”

“像我们现在区里面几个其他的组, 他们训练我也有看。他们每天午如果是陆上模拟模仿这些容安排的比较多的话, 可能一天午就只游了不到3km。”

“所以我又怕给她的训练计划太轻松的话, 就让她的成绩增的有些停止。”

“但现在有一个问题，就是她的成绩平和他现在的年龄非常的不匹。两者之间有一个很大的差距。”

“照我们之前对少年组训练计划安排准则来看的话, 她现在这个年纪其实是不应该行过度的训练的。因为过度训练可能会影响到她的生发育况。”

“我们队里的教练还奇怪呢，她这个蛙泳怎么上午午不一样，午怎么频率慢了多的。”

“小松啊。你现在是一个什么样的角？”

“师父，这件事我也不瞒您说。从我个人的觉来看，我觉得她比我自己同年龄段的时候太多了。”

“最多最多的时候, 一天也游得没有到5km。这个训练量对于他来说, 其实是非常非常轻松的。”

“我们还要教会他们为人事的理，教他们养成良好的习惯。”

“包括后面到您手了，您也因为我训练态度的事，说过我好几次。”

“让我去指导她，我真的有一心里没底的觉。”

“我担心的是，如果因为训练量没有完全开发她的潜能的话，短时间还好。时间这么去, 会不会打击她对游泳的积极呢？”

“这个孩是一个很特殊的孩, 从我跟她之前的聊天况来看。她其实对其他的事没有太多的好, 对游泳上是投了很多的的。”

第56章 摇人

“我本来想的是照正常的, 比如说就是她现在的成绩平来行训练计划的制定。”

“师父，我现在的问题是我没有办法去给她制定一个适合她现阶段平，并且能给她带来一定提升的训练计划。”

王兴贤明明白白地听完了小徒弟的疑惑，并没有急着给他解决问题。

“因为今天这个训练成绩肯定是能够队的嘛, 所以当时中午就想着说给您打个电话, 然后我好安排她之后的训练。”

“而且她本在游泳上, 也会有一个很大的目标，他朝着这个目标去努力的那份心是很定的。”

“确实自己对她的训练计划太拿不准了，很纠结到底用以一个什么样的训练量去安排才是对她的成最有助力的。”

“我甚至觉得，她可以直接航式游一，小波蛙游一，动作规范上，至少我看不任何病。”

“现在这个年龄段的训练容很多安排的都是技术游, 再加上一些兴趣启发相关的容，能训练都不是特别多。”

“我觉得她比我，不仅是同年龄段的那个成绩，还有她的意志品质也比我当时太多了。”

这汤飞十分赞同。

“您知吗？上午测100蛙她用的小波蛙泳游完的，午测100蛙她直接用的航式。”

“可是如果照正常的, 她这个年龄段的其他运动员的况作为比照，来对她的训练计划行制定。”

“我八岁的时候还没区队，在启蒙教练那里游泳的时候，其实天天挨骂。”