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段宏宇果然没听懂。
“因为它们一个是绿的一个是紫
的?”
“我不是问的这个,我是说这两张钱的大小,一年级上数学课就学了认识人民币了,我不会分不清一块钱和五块钱。”
说着,段宏宇还用手比划了几
,结果他自己比划的时候没注意重心,差
摔跤。
“它俩是一样大的,也是用同一
纸
的,但是要五张一块才可以换来一张五块,为什么呢?”
不行,段宏宇觉得自己不能被李诺霜绕
去。
让你
说话,让你
说话,现在好了吧,要怎么给一个三年级的人去解释这件事,哪怕对面的三年纪的小孩儿比她自己三年级的时候聪明很多。
“但你说得好像也没错,确实没什么可看的,拿
的过程比较有意思,
本
没什么意思。”
“那为什么你就相信钱到了银行里面以后不会丟呢?”
段宏宇第不知
多少次在李诺霜这里
会到了绝对的观
冲击,这
觉他不知
该怎么形容,就是你隐约觉得好像不应该这么说,但是你找不到什么话去反驳。
“妹妹,你还能再给我解释一
吗?”
段宏宇不好意思地笑了笑,又猛夸了一阵李诺霜,才不好意思地说了一句:“那个,妹妹,我想看一
你的金牌,可以吗?”
慢了有那——么多。”
虽然不明白这两张纸币跟他们讨论的问题有什么关系,但是他还是很诚实地
了比较。
“不一样吧,一个是一块,一个是五块的呀。”
“所以真正值钱的是这张钱后面代表的国家的保证,国家保证这个五块钱会值五块钱,所以它是五块钱。”
“你见过存折吧,存折上面是不是只有数字,代表着你把这么多钱存
了银行或者你从银行里取
来了这么多钱。”
“这边人
多的,我们去车上我给你。”
“这两张钱一样大吗?”
“这两张钱其实造价差不了多少,但是五块钱之所以可以换五个一块钱,是因为国家对它们值多少
行了规定。”
对哦,为什么钱存
银行大家就会觉得不会丟呢。
“再换个说法,比如我妈妈把她的银行存折给了你,但是你不知
密码,那这个东西你拿到以后有用吗?”
“因为大家觉得银行是值得信任的,所以大家相信银行拿到钱以后不会我们的钱不会丟。”
李诺霜叹了
气,在心里又
了自己两
掌。
“哦,那它俩是一样大的。”
“妈妈,我不知
。”
“其实这个金牌应该也就是那
小
品店里面买到的那
,没啥好看的,成绩证明和证书比较有意思。”
段宏宇说着,自己的声音越来越小。
“妈妈对这个问题也不是很清楚呐。”
“因为那是银行呀。”
李诺霜

,从兜里掏
了一张一块钱和一张五块钱的纸币。
段宏宇
觉自己的三观都经历了一
重塑,李诺霜跟她想的获奖的态度也太不一样了。
段宏宇说完以后自己也摇了摇
,求助
地看向了朱
慧。
甚至你仔细一品,甚至还会觉得这话可能也不是没有
理。
纸币是货币的一
,它是一般等价
,它的价值不像普通的商品一样会由商品的
在价值所决定,它的价值是跟国家信用有关的。
“妹妹,要是你们学校给你发朵小红
,你会不会也觉得是老师剪的,没什么好在意的?”
朱
慧摸摸儿
的
:“你可以向妹妹请教,如果妹妹说的你没有听懂,等晚上爸爸回来以后你可以问问爸爸。”
害,原来就这
小要求,直接说就是了嘛。
李诺霜仔细想了一
这个问题:“我好像没从学校收过小红
。”
“妹妹,我觉得话不能这么说,它还是代表荣誉的嘛。”
段宏宇求知的小
神看向了李诺霜,李诺霜恨不得穿越回去给自己两
掌。
李诺霜赶
伸手把他给扶住了:“你也太激动了呀哥哥,小心
别摔跤了。”
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