蓟黎里的光暗了去。

“我早就不想了。”她的中闪过一抹自嘲，“我的脑域开发度只有B，这还是家里了大价钱给我了脑域开拓训练的结果，我浪费了他们那么多钱，结果还不是个废。”

她突然变得格外地意兴阑珊。电梯到了五楼，她朝燕行归挥了挥手，也没回地走了去。

燕行归回到宿舍时已经是凌晨三。洗漱之后，她坐到了桌边，翻看着手上那张红卡。

不是最常见的那掌大的磁卡，这张卡片大概两指宽，像是一把直尺一样的条形。卡的材料很特殊，摸起来像是某的胶质，卡上有一串涂的编号。

虽然之前信誓旦旦说过这辈天打雷劈也不开机甲了，可她实在好奇虚拟技术开机甲到底能到什么程度。更何况，这怎么说也是她的劳动所得，看都不让看的话也太吃亏了。

看一，试着开一把又不算当司机，对吧？

燕行归在虚拟盔上找到了一个卡。与红卡的尺寸刚好契合。她上盔，重新了被她设定为蓝星基地的登录空间。

“检测到您已拥有军方登录权限，请问是否以第二军团列兵份登录？”

“是。”

“检测到您尚未录个人脑域开发度信息，无法登陆机甲训练场，请问是否要现在录？”

……她要怎么录啊。

燕行归重生的这个本就是被丢弃在耀星的孤儿，那住满了退休老人的偏远落后地方并没有带孩行脑域开发度测试的习惯，因此到现在她也没测过。

她摘盔放到了一边，睡觉前查了查终端，发现第二天正好就是她的第一节 机甲驾驶课。

辅修班这么优越的环境，如果告诉老师的话应该能帮她测一脑域开发度吧？

机甲驾驶训练课是必修课，而且显然魅力要比其他课程大得多。燕行归开学一个星期都没见过几个的辅修班同学，这次倒是在课堂上现了一大半。

训练课的教官是个眉角有疤的中年女人，不苟言笑的严肃脸孔看上去有些凶神恶煞的。她看了一圈面前的学生，说：“虽然是第一节 机甲训练课，不过你们都是辅修班的学生，想必一些基础问题也不用我仔细讲解了。咱们脆，大家把脑域开发度报一，一会儿照等级给你们发机甲，机甲士学理论没什么用，还是要上手试试才知行不行。”

“报告。”燕行归举起手来，“我不知自己的脑域开发度。”

教官看了她一。黑发，发型整洁，穿的衣服也很规矩，看起来不像是故意挑事的那人。

“怎么会没测过？基础教育阶段你们学校没有统一测试吗？”

“我在耀星大的，没有经过系统的基础教育。”

学生里面现一阵小小的动，几个人扭过来好奇地看着燕行归。

燕行归神淡定，只是看着教官。

“好，那你先去那边找闫助教，让他给你安排脑域开发度测试。”教官了说，“其他人来我这里登记，然后领训练机甲！”

燕行归照教官的指示来到了训练场旁边的一间房。那位闫助教很和气地给她讲解了注意事项，然后帮助她连上了电极。

盔盖住了睛，燕行归什么都看不到，就在她以为还要很久的时候，闫助教已经说：“好了，可以起来了。”

他正在旁边的生脑上记录着数据，看着燕行归起来，微笑着说：“脑域开发度是B

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