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四十 记忆的第一层 那一
,带电。
沉默许久,洛泽答:仅仅是
。没有其他。
她看见洛泽睡熟了。
轻轻起床,她拣起地上的睡袍,想了想,又扔掉了,光着走到了穿衣间,从衣柜里取
了一条火红的裙
穿上。她推开了民宿的大门,一
异常猛烈的光扑了过来,灼在
上,隐隐作痛。像
光,又非
光。
只是光。
她踏
脚步,走了
去,
了光圈里。
月见穿过民居的后院,看到了那座藏有许多件洛泽雕塑的小型博
馆。
原本,她以为会看见国
没有的《母与
》系列的雕塑,但她只是看到了许多的镜
。与洛泽旗
的实验室里的那间玻璃间隔墙面有
相似。玻璃一块一块,或横或竖,形成一个统一的平面整
,
于同一个
平上。就像,镜
墙就是一座雕塑。
她在镜中,看到了无数个自己。
她走了上去,伸
手来
摸玻璃。冰冷的
自指尖传至大脑
层,然后玻璃激
了涟漪,如一面湖,她走了过去,从湖面而
,来到了一个熟悉的
园。
园里,
满了大
士革玫瑰。
然后,她看到了一个穿着红
丝绸
裙,只有十岁大的小姑娘向自己扑了过来,她一慌伸
手去接,然后小女孩穿过了她的
,与她重合。
原来,那就是十岁时的自己。
一个男孩也走了过来,叫她名字:小草,快过来。上课的时间到了。
月见张了张嘴,自己想说的话说不
来,却听见一把怪怪的声音从
咙里直接崩
:司玉致,我我讨讨厌画画。
结结
的,自己的声音。
司玉致走到了她
边,握住了她的手:不是你自己提
要学画画的吗?
画
来,很无聊。小草依旧说得结
。月见猛地摇
,这个不是我,不是我!
十三岁的司玉致,已经是个俊俏的少年。他眉
致,
廓
刻,十分英俊。看向她时,一脸
溺,那你看我画。
他是个比女孩儿还要俊的男孩
。小草喜
他的俊俏。
于是,那个对谁都一脸冷漠的小女孩,想了想,抿了抿嘴,笑得十分灿烂:好,我喜
你的画。
画室里,法籍老师说得认真,司玉致也听得认真。等老师说完,他开始沉思。他抿着嘴,
睛凝视着画板,一动不动。小草知
,他是在构思。
一个
午加一个晚上,他都没有离开画室。她也陪着他,两人不说话。一个画,一个看。就连老师都曾打趣,俩人是天生的一对。
只有在这个时候,司玉致才有其他的表
。他笑得很开心。
小草只有十岁。似懂非懂。她虽然看起来像个十二三岁的女孩,但其实心智未开。月见透过那
稍稍开始透
成熟气息的
,看懂了那个十岁的小女孩。她对司玉致,曾有过毫无保留的信任与依赖。
司玉致画了他与她,俩人在
园里聊天和
午茶。淡蓝
的毯
上,她手执一本书看得认真,而他看着她,神
十分虔诚,引人遐思。俩人的
后是一株百年老玉兰树,而
周是
如云霞的大
士革玫瑰。
画中并非只有一个主题,这幅画是有延伸的,
园的尽
是一面湖,也是相同眉目
廓的俩人站在湖边,赏鱼与白睡莲。但俩人穿的衣服和玉兰树
穿的并非同一
。粉红的大
士革玫瑰与白
的玉兰
、白睡莲
合在了一起,十分和谐。这就是印象派。
不是
象画,却有一
象的风格。
印象派的
粹在于,瞬间即永恒。记
瞬间,静中其实是动的,动中又是永恒的静止。
老师走了过来,仔细欣赏画作,目光定格在画中男孩的侧脸上,其实彼此的脸容都是模糊的,像不对焦的相片,女孩白皙甜
,即使不笑也显
柔和来,而男孩的目光描绘得仔细。罗曼
克的法籍老师说:你很
她。
不知
为什么,小草的脸红了,然后就咬了司玉致一
,还是咬在他脸上。不轻不重,但一圈暗红
齿痕显了
来,估计没有两三天也消不掉。
只有司玉致懂得她的举动,笑了:别不好意思。你
大后,是要嫁给我的。
谁要嫁给你!小草说得淡淡的,但一对
睛很亮。她没有笑,很冷静地转
走开,直接离开了房间。
但掩上房门
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