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钟意从不觉得自己是什么“popur kid”,但他总能轻易获得他人的好
也是事实。陶然称奇之余,偶尔会开玩笑,说要不然我们在学校还是装不熟吧。
与他走得太近多少带来了一些麻烦——升
中后的陶然一如既往,没有在人际关系上投
丝毫
力,但因为他的缘故,显得远不如初中时那么生人勿近,难免就有男生开始跃跃
试。
当然无一例外,都被拒绝得很惨。
“——什么叫‘我想和你试试’?他都不认识我,也没说过两句话,一上来就把我堵在墙角还靠那么近,是想试我的膝盖和他的
哪个更
吗?”
她坐在他床上,一
扁两个橡
泥球,又把它们团在手里
搓一会儿,
了个饺
来,“真的会有人还不了解对方就想
往,想
更
一步的事
?那不就是见
起意?”
“嗯……我也不明白。”他回答。
她给他翻译过什么叫“见
起意”,他不明白的当然不是这个词。
升
中后,以前的朋友们纷纷变了个人,开始关注异
的容貌和
,一段接一段谈恋
。
好像只有他还没
大。
陶然把玩腻了的饺
锤扁,也说:“确实,你还没
大嘛。”
她举起橡
泥盒
,指着上面的“Ages 2 ”补充:“没事,我也没
大呀!这东西对小学生有
幼稚,但对
中生来说刚、刚、好!”
他搂着抱枕躺倒,从
往上看她:“要不然,我以后不跟别人说话……”
像她一样,变得不那么好接近,或许她能少些麻烦。
“你如果真心喜
这样,我支持。如果只是为了我就算啦,”陶然在他
上胡
了一把,“别为我——别为了让任何人开心,改变自己、压抑自己。会生病然后被关
小房间,只有每天
午能看别人在窗外晒太
睡觉解闷哦。”
那天不是钟意第一次带陶然来家里玩。只是到了中途,以前从不来敲门的姑姑送过一次饮料,见他们在床上摆了个小桌板搓橡
泥,神
复杂但又松了一
气似的关门退
房间。
他当时还不理解原因。
……后来,其实也没有变得能够理解。
他只是渐渐开始觉得,自己大概永远不会理解了。
九年级的陶然喜
搓橡
泥,说是很解压。那段时间总有男生抱着“试试不亏”的心态接近她,她让他别
手,来一个骂退一个,仿佛从来不知
什么叫受委屈。但她
扁橡
泥球的时候,脸上表
确实比骂人时开心多了,他便也学着她
,没来由的闷堵
减轻不少。
挨过殴打的橡
泥果然变得特别松
,容易塑形,被她
成一排又一排小零
和小动
,又在他书架上一天天
裂变
,最后被失去兴趣的制作者统统丢弃。
十年级的陶然某一天突然
上了拼图。那段时间她在被人认真追求,对方用尽借
却没法把人约
来,不得已求到他这里,希望他让
一两天玩拼图的时间,她才有空赴约。他没拒绝也没答应,只疑惑地问“如果她想和你
去,为什么会每天来找我”。
他们在他房间的地毯上苦战数月,险些盯瞎两双
睛,可惜没能拼完一千片的纯白地狱——最后一片离奇消失,仿佛从一开始就没存在过。
十一年级的陶然买了switch,一放学就拉着他在游戏里化
两只到
惹是生非的大鹅,玩累了便两个人往床上一倒,
抵着
睡过去。那时他已经隐约明白自己比别人缺了什么,也明白陶然总有一天会抛
他独自
大。他只能看着她近在咫尺的睡颜,希望那一天不要来得太快……至少不要在他变得能够接受这件事之前。
但那一天还是来了。
本该睡熟的陶然,猝不及防地睁开了
。
他的心思无
躲藏,在半暗的天
里束手就擒,等待她的审判。
他们初中时确实有一阵
衷“看谁先忍不住移开视线”、“看谁先被逗笑”。陶然很擅
这
游戏,好像在哪里训练过似的,面对他从没输过。
这回她闭上
睛——
凑近,亲在他
上。
“我可能……”他整个人僵住,嘴
被她堵着,吐字有些
混,“我可能……是无
恋。”
“多多少少有怀疑过啦。”陶然贴着他笑。
“……但你不是。”他说。
“对,我不是,”她肯定
,“我会对你有那
想法。”
“但如果你不讨厌听到我这样说,也……”她伸
尖,飞快地碰了他一
,“也不讨厌我这样
的话,我们要不然……试试?”
他
睫颤得像
腔里那只不停振翅的蝴蝶。
“可是那盒拼图,说不定真的只有九百九十九片,不会找到第一千片……”
“不是‘我们的拼图只有九百九十九片’,”她纠正,“是别的拼图都多了一片。”
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