“您知杂质原，引力常数，弯曲时空，pq理论，floet π模，洛兹协变，狄拉克方程，拓扑光学，光场调控，人工智能纳米光芯片吗？知理想实验法、极限思维法、等效替代法、微小量放大法、科学假说法、控制变量法、微元法吗？”

“了解单层铜基超导，扫描隧显微学和谱学研究，以及超导态、赝能隙态、电荷密度波态、模特绝缘态吗？”

“您能回答暗能量、暗质是什么，为什么会有时间之箭，普通质为什么比反质多，上帝为什么是左撇，是否存在平行宇宙吗？”

江沉星一气说完三大段，再看前所有老师，早已目瞪呆。

半晌，“这明明是我们问你，你怎么反过来问老师？”

好吧，老师也不知，老师也很懵x！

“因为，”小少年腼腆一笑，漂亮的桃藏着一丝窘迫，却莫名可：“我也不知、不了解、不能回答。”

“庄说：判天地之，析万之理。”

“亚历山大蒲柏曾言：自然和自然的法则在黑暗中隐藏。上帝说，让顿去吧！于是一切都被照亮。”

“拉福则持：所有的科学不是理学，就是集邮。”

“这些都是别人对‘理’的了解与看法，可小学没有理课程，我也不知应该怎么去研究，所以说不来自己的看法。”他挠挠。

老师们又一愣。

这还叫说不来？！

“那你刚才讲的理论、方程、导等等都是从什么地方知的？总不能随胡诌吧？”

江沉星：“我有很多书，也经常去书店、图书馆，她有一个u盘，里面全是论文，我只看过中文的那些，然后记住了其中很小一分。”

提问老师来了兴致，“你是理领域科研人员吗？”

“不是，”江小弟摇，“她是中生。”

“中生？！”看学术论文？！开什么玩笑？

光江沉星刚才说的那些，就涉及到量场论、弦理论、量引力和宇宙学等等。

如果不是专业的科研人员，去啃这些骨什么？

一篇论文的知识量很多时候比十几册书还丰富，绝非中生可以消化，除非

“你上的是少年班？”

江沉星目茫然：“什么是少年班？一中有吗？”

老师摇：“一中没有。”

“那我肯定不是。”

“？”

“她就是一中学生啊！”

老师们集震惊了：“你叫什么名字？”

“江扶月？”刚从办公室来的孟志脚一顿，“你怎么在这儿？不是说周一来拿成绩单吗？哟，门刚锁，我得去趟赵主任那儿拿钥匙，你先等”

“孟老师，”江扶月合上书，站直，“不用了，成绩单可以明天拿。”

“那你来学校是”

“陪我弟参加初中面试。”

“哦，这样啊”孟志，忽然目光一滞，停在她手上。

准确来说，是她手里那本书上。

“量计算新编？”

“嗯。”江

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