却说孟志得了江扶月一句带条件的应允，转就去了校办公室。

“小孟啊，坐。”

“谢谢。”

“这么急跑来找我，有事吗？”

“有！”他神一肃。

校也不由坐直。

“事是这样的”

他把经过大概说了一遍，尤其调了江扶月在竞方面的天赋。

“这是好事啊！这些年竞班一直在走坡路，发现一棵好苗就等于看到了新希望。”

“所以我邀请江同学加竞班，不过”孟志虽然只是个理老师，但也谙说话的艺术。

校追问：“是遇到了什么困难吗？”

“这个同学家条件不太好，所以我就想着跟您申请一，能不能像奥数班那样每个月也给咱们竞班发补贴？”

“这”校皱眉，目为难，“不是我不同意，而是这些年竞班的成绩大家都看到了，不温不火，也没个响。区里的拨款从前年就停了，奥数班有，是因为上面给了。如果可以，我当然希望两兼顾，可实际况不允许啊。”

孟志正：“这样真的不好。”

校：“？”

“既没到学科公平，还剥夺了学生用知识创造财富的权利，更打击了一中学未来在理领域探索未知、努力拼搏的积极。”

“这、这么严重？”校惊。

孟志：“很严重。”

“但竞班没让人看到希望，这是事实。”

“江扶月就是希望。”

“拿什么证明？就凭你刚才说的那些？了多少试卷？了多少时间？小孟，你也是资教师了，成绩说话这个理，不用我教吧？”

孟志陷沉默。

校语气稍缓：“上就是第三次月考，如果江扶月能证明自己的实力，那一切好商量，如果不能竞班还是保持现状比较好。”

不是他不相信孟志，而是竞班折腾这么些年，什么方法都试过了，也没看半。

一个江扶月又能改变什么？

无论如何，月考还是如期而至。

上午九，语文开考。

阅读题分70分，包括现代文阅读和古诗文阅读两大类，难度正常，没有超纲。

江扶月用了半个钟作答。

接来是表达题分，共计80分，其中语言文字运用20，写作60。

早在动笔前，江扶月浏览全卷的时候，就看了这次的作文题——

李清照：生当作人杰，死亦为鬼雄。

文天祥：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

陶渊明：从从容容一杯酒，平平淡淡一杯茶。

黄敬远：繁似锦觅安宁，淡云度此生。

有人说，生命就该轰轰烈烈；有人却说，平淡也不失为一幸福。

结合材料容，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文自选。

想好了行文构架，江扶月开始笔。

距离考试结束还有四十分钟的时候，江扶月举手。

“同学，你有什么事？”

“卷。”

午三，数学准时开考。

三十分钟后，江扶月申请卷。

“你”监考老师有懵，“不检查一？”

“不用。”

“现在卷也不去考

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