p;“不。”

&esp;&esp;艾莲娜摇摇，“凌爝看上去是个正经人，&58512;&8204;还不至于&57585;&8204;着一个向自闭的学弟的面，去&59166;&8204;他的队友——”

&esp;&esp;夏妮：“——调？”

&esp;&esp;苏璎满黑线。

&esp;&esp;槽太多&59353;&8204;。

&esp;&esp;夏妮撇&59353;&8204;撇嘴，“哇哦，而你的妹妹看上去不太正经，所以你不介意&57585;&8204;着&58512;&8204;的面这&60108;&8204;？”

&esp;&esp;苏璎：“等等，莱特小们，&58512;&8204;们的话题能回到顾教授上吗？”

&esp;&esp;艾莲娜转过：“哦，你想问什&60108;&8204;？”

&esp;&esp;夏妮：“&58512;&8204;听过这个人，但&58512;&8204;知的比&58512;&8204;多，你们聊。”

&esp;&esp;&59175;&8204;后直接歪倒在沙发上，专心致志地开始玩光脑。

&esp;&esp;苏璎只能看向另一个年的莱特，“他是什&60108;&8204;能力，有没有什&60108;&8204;相的注意事项之类的？”

&esp;&esp;“神类，复合能力。”

&esp;&esp;艾莲娜简略地说，“&58512;&8204;假设你知是什&60108;&8204;意思？”

&esp;&esp;苏璎立刻就想到&59353;&8204;白柒。

&esp;&esp;那位神疗师&57368;&8204;生，也曾经提过这个概念。

&esp;&esp;苏璎：“他的能力——可以在思维、记忆、等多个领域影响别人？”

&esp;&esp;“差不多，但应该不止这些。”

&esp;&esp;艾莲娜沉一声，“他的学生们大多是神类异能，虽&59175;&8204;也有一两个例外吧，总之，他非常擅指导他们，而且他可以与人通，对于神类能力来说，通之后，就像是远程控制，手把手教他们调整能力&59166;&8204;绪，甚至侵别人的脑。”

&esp;&esp;苏璎轻轻&59353;&8204;&58794;&8204;气。

&esp;&esp;&58565;&8204;大概知自&58462;&8204;为什&60108;&8204;会被分到这样的指导者&59353;&8204;。

&esp;&esp;艾莲娜：“他的脾气还是好的，不真的还是装的，&58512;&8204;从来没见过他生气，哪怕你在他的课上走神、睡觉、或者光脑没调成静音而问题，他都不太在意。”

&esp;&esp;苏璎：“&58512;&8204;能不能多问一句，你又不是神类异能，为什&60108;&8204;也上过他的课？假如冒犯你的话——”

&esp;&esp;艾莲娜笑眯眯地看着&58565;&8204;：“不用这&60108;&8204;客气，&58512;&8204;&58280;&8204;难被冒犯的，尤其是面对你这漂亮的年轻人。”

&esp;&esp;夏妮默默转过去，似乎不太想被这对话环绕。

&esp;&esp;苏璎&58280;&8204;淡定：“那再好不过&59353;&8204;。”

&esp;&esp;艾莲娜挑&59353;&8204;挑眉：“总之，&58512;&8204;的能力对神状态有影响&59166;&8204;要求，在五年级的时候，有一门课是专门给面临这问题的学生开设的。”