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没教是因为老师自己都不会。所以搂着抱着亲来亲去脑
都化掉,也不知
应是合格还是差劲。倒是尝试过故技重施当场宣布没让写作文擅自写了倒扣一百分,当即便被一副真假难辨的委屈
原话
回来了,
“可是老
想亲你呀?”他说,“咱们的‘
关系’都达不到亲亲的嘛?是要‘
’啊,没错吧,又不是‘
’。”
你说是的是的对的对的没错没错不愧是您还亲不亲凭目前的“
关系”值得再亲两个小时。
小孩一把掐住你脸问准备什么时候教主仆关系

,求知若渴等不及了。
两颊红红的,非常可
。
低
时鼻息落在耳廓,
的
的。耸起肩刚想蹭,被齿间很轻的
,被嘴
很轻的吻。耳垂被咬了一
了一
,像
鸟幼
的喙啄。因为讨厌耳蜗被搞得
漉漉的,所以不可以
。可刚刚试探般的
吻过分惹怜,想了想也没再喊停。
“没‘答’错?那继续了啊。”可能是说了这样的话。可声音小小的,手又正拢在人耳朵上
磨蹭,你也不确定听没听清。
但吻是向
的。托着后颈撑着
,
齿沿着血
带着些力度游离。在颈动脉窦附近停驻的久了一
,像
猫讨好的
舐。因为不喜
被留
暴
在外的痕迹,所以脖
上不可以
。可方才小心的动作实在温柔,呼
张目眩神迷也没法说不行。
这次便确认也省掉了。指缘贴着锁骨推着衣领
到肩,被
压
碰会心生宽
;手掌顺着脊骨摸过背,被抚摸支撑会放
戒备;
尖
着指
咬卷走残存的
油,就看起来更糟糕了。画面很不健全,盯着尖尖的

泽的嘴亮晶晶的涎
,很容易让人忽略
前
的对象不过是个思
期的臭小孩。可即便刚要想起,
的
又会把你重新拽回混
的漩涡里。
思
期的臭小孩像看见了又像没看见,借你手背蹭了蹭嘴,说接
来要碰“那里”了。
说完压在缎带
的半张脸便又涨红,哪怕“
房”都没能讲
。
骨节鲜明掌心厚实的手先托着,不轻不重
了两把,又相当
贴的
离一只绕后托起腰背。你
绵绵的向后仰,适时被搂抱,便自然
起
把
递去更近的地方,也便被自然而然的
住。描着
转了两圈,抖了抖,正巧被
了一
,你哆嗦一
整个人都轻颤着抖。
“错了?
不该这样玩?不是说轻一
用牙也没关系?”
也不知
是不是故意的,这
时候叭唧一
松了嘴,一本正经开始探讨问题。
你

把他话堵上,刚叹
宽
的
息,倒霉孩
就又张开
,严肃认真的不得了,像非要立刻搞清不行,“所以发抖是什么意思?舒服?不舒服?怎么这都不教啊,老师怎么当的啊你。”
虽然现在抖的这一
是气
来的。自己托起
房
小孩嘴里,你说快继续
死了。
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