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六
四月东京的
日里。
光
烘烘的,烤的草
都自带着一
清新甘甜的香气。都郊的风里有些寒意,你躺着想了一会,
觉
在外的
肤都被扶风
舐到疼痛,只说非常
谢您的指教,明天会继续加油。
老师的
叹了
气,像松阀的气球,呼噜噜的腰背都弯
去。大概嘟囔了一声“真受不了”,这才开始转
一个兜一个兜开始窸窸窣窣摸
袋,“真到玩命的时候主要还是靠动手呐。你那个小胳膊小
是怎么回事,
统失调吧小鬼……首先第一次
手发力
就有大问题,除了看着像要吃人,完——全一
用没有。别说错一
就搞定了,我要是直接绕后呢?第二次更夸张了好不好,
盘站都站不住,老师都怀疑你这一
挥
来自己会先倒诶,遇敌时主动躺平?新思路哦,还没见过有谁采取这样的作战方案呢。”
垃圾话是真多啊这个人。动作不对就说动作不对,重心不稳就说重心不稳,这么多夹枪带
的,是平时就这样还是叫错名字仇没报够啊。你想。
“谢谢您。”你把脸重新捂起来说。
“あっ、不过刚才,就你没爬起来这次。”他顿了顿,“知
掩饰攻击意图了,虽然属于是超——基础的常识吧,但是有
步。而且尝试建立逻辑惯
误导对方了呢,虽然也是‘还以为不教大家都会懂啊’的
容,但还是算你
步好啦。
步的话呢,值得奖励。”男人把什么东西搁在你手臂上,“ヨシっ”一声,站起来转
走了。
移开手,カステラ的小包装袋从脸上
着掉在脑袋边。你捡起来,看着对方没回
只边走边摆摆手,“晚上好好休息,顺便再认真考虑一
吧?退学。”
你想了想喊谢谢
条老师。
像是绊了一
又不太像,像是要侧过脸又好像没有。
但你第四个重大发现是,这位老师,非常非常记仇。
学第二天从理论到对练从一早到傍晚,有事没事都笑眯眯的把你吊起来打。
七
专生活混
且有序的
行。除了不停被念叨退学,以及绝无可能在班级中获得朋友以外,最致命的问题是,时至今日,负责教师依然没想起来要带你介绍一
校园,你依然不知
到底该去哪吃饭。
这
发自
心的恨意会在很多个特定瞬间滋生。比如一
雾
迷走迟到,被自己也迟到的教师
式霸凌时;比如半夜探险只想找个自贩机,找不找得到是一说回不回的去是另一说时;比如
了医务室的门就像
了灵薄狱,看着哪都一个样走哪都不对劲时。
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