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有时候,慈善不完全只是慈善,它有作秀的成分,但你又不能否认,它确实帮到了一
分的人。就像此刻大礼堂里的
恩教育,孟晚霁觉得不适,可看着满场泪
婆娑依靠在一起的父母孩
,你似乎也不能说它完全无用。
两个女生听见敲击声,立
站起,
也不敢抬地往二楼直跑了上去。
演讲稍告一段落,演讲人邀请有
的学生上台大声表白,学校安排好的,几个用来起带动作用的贫困特优生上台,发表
恩父母、
恩社会帮助的演说,孟晚霁的不适
达到了
峰。
盛槿书忽然问:“最后一个环节,不能没有吗?”
盛槿书怔了怔,
底不由浮起浅淡的笑意。
没有特意避开,她就地接起,对方说:“孟老师,办公室里来了一个家
名要找你。”
代价是,刚刚上台起带
作用的那几个学生,必须
明该企业的付
。
孟晚霁心里很矛盾。
孟晚霁心
轻松少许,她说:“黄校
和企业沟通过,已经确定取消了。”
她攥风衣兜里的指
,问似乎是和她一样逃离
来的盛槿书:“盛老师为什么
来了?”
她循着
泥路,漫无目的地往听不见大礼堂扩音
的反方向走,不知不觉要走回教学楼了,忽然看到左边实验楼一楼通往二楼的楼梯上正坐着两个穿
三校服的女生,一个在哭,一个像在安
她,温柔地帮她
泪,忽然,亲了亲她的
睛。
她取
,来电显示是同年段的一个老师。
盛槿书微启红
,孟晚霁的手机忽然响了。
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仿若往昔再现。
孟晚霁没发现她。德育
主任走后,她不放心地又往实验楼看了一
。有些失神,她抿着
,无意识地、习惯
地走向了盛槿书所在的那片树丛。
孟晚霁与她对视着,忽然了悟。
她装作接电话起
走
了大礼堂。
盛槿书望着她。
盛槿书神
已经恢复寻常。像最普通的同事,她问候她:“孟老师也是
来透
气的?”
所有的贫困特招生都要上台,赤
地暴
于全校师生的目光
。
没
没尾,她却听懂了盛槿书问的什么——开场PPT上显示,
恩讲座上的最后一个
程是慈善企业当场给全校贫困特招生颁发助学金。
台上的演讲人声音仿佛带着哭腔,台
的学生们早已经稀里哗啦哭倒了一片。
孟晚霁猜测可能是哪个来参加讲座的学生家
礼堂找不到她过去的,应了声“好,我
上过去”就挂了电话。
大礼堂外秋风送
,午后的
光,和煦地照耀着大地。孟晚霁有
过一
气的
觉。
一切尽在不言中。
孟晚霁愣了愣,鞋跟一
踩得很重地往那里走去。
孟晚霁“嗯”了声,抬脚准备要离开。
盛槿书哂笑,懒洋洋的:“不喜
。”
盛槿书挑眉。
,抑扬顿挫地陈述了一个又一个
人要知恩的
理,讲述了一个又一个父母呕心沥血抚育孩
,孩
不懂
理伤害父母、最终追悔莫及的
人故事。
孟晚霁问:“为什么?”
很快,又敛了
去。
恩的心,不是靠一时一刻的愧疚
和亏欠
激发
来的。
恩教育,也不是这一节两节课的刺痛与共鸣就能完成的。那应该是一
日常生活中家
与老师一
一滴的
力行、言传
教培育
的
悟与素养。
孟晚霁顿住脚步。
盛槿书坐在第一次遇见孟晚霁的那片树丛旁晒太
,从孟晚霁的
影
现在这条路上,
神就跟着她移动。她目睹了全程,不确定孟晚霁想
什么,就看见孟晚霁转了方向,又若无其事地继续往前,与从教学楼方向过来的德育
主任打了个照面。
猝不及防,她撞
了盛槿书的
底。
盛槿书反问:“孟老师心里没有答案吗?”
孟晚霁心脏重重
了一
。僵了一秒,她勉
想起来与她
致意。
边有孩
的老师们
眶也泛了
泪,孟晚霁坐在其中,动容,又无所适从。
不是她奇怪,是讲座的落
确实偏了。
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