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盛槿书
:“就这样。”
孟晚霁反应过来:“姜坤喜
黄梓艺?”
盛槿书笑:“应该是。”
孟晚霁
神探究:“你怎么知
的?”她当他们班主任一年多了,她都没听说。
盛槿书说:“我
觉的。”
“这个年纪的男生,有时候越喜
谁就越
闹谁。每次英语课提问叫到黄梓艺时,姜坤就比平时更
抖机灵。有时候小测单词,遇到难的,他就会
意识地朝黄梓艺那个方向看一
,好像想看看她笔有没有在动,会不会。在动的话,他就会傻笑,很快收回
,没动的话,他就会多看两秒,等我念
一个词。”
孟初
不得不佩服她的观察力:“
你也太厉害了吧。”
孟晚霁想的却是,她真的,很用心在当这个老师啊。
她自觉已经尽力了,却依旧自愧不如。
不过,她想到了一个关键:“黄梓艺真的说过她觉得男生清清
最好看吗?”
盛槿书
波
转:“你猜?”
“……”不用猜孟晚霁都知
她是瞎说的了。
盛槿书狡黠:“看到
一军训的教官时,她有说过,觉得兵哥哥很帅,寸
很
神。也不算我
说吧?”
孟晚霁无言以对。
孟初
竖大拇指:“
你这叫沟通艺术!”
盛槿书失笑:“不敢当不敢当。”
孟晚霁看两人一唱一和,
角忍不住有弧度轻扬,很快又藏了起来。
不论算不算
说,盛槿书确实给她带去了一个
学生工作的新角度。
很多时候,他们当老师久了,思维定式,习惯
地就会站在学校的大方向上想问题。盛槿书提醒了她,学生工作,柔
、细节、人
化、
问题
分析也很关键。
菜都上齐了,周围的
客渐渐少了
来,三个也吃得差不多了。
孟初
说要去趟洗手间,孟晚霁借
和她一起去,拐到大堂去结账,没想到却得到了一个意外结果。
她蹙着眉回来。
盛槿书已经停筷了,正在
手,看见她的神
,笑得像只心满意足的狐狸。
“我转账给你。”孟晚霁语气不容拒绝。
盛槿书站起
,和她一起站到了桌
外,语气随意:“不用啊,今天是我请初
吃饭。”
“而且,当谢礼的话……”她凑近了她的耳朵,用气音说:“小孟老师是不是太没诚意了?”
气顺着耳
直往
里钻,孟晚霁耳
酥麻。
后传来孟初
的叫唤声:“
,你们……”
戛然而止。
孟晚霁一惊,
意识地想推开盛槿书,又怕动作太大了反而让孟初
更奇怪。
心砰砰直
。
盛槿书在她
发上摸了一
,退开了
,
了一个用纸巾
手的动作,若无其事地对孟初
说:“你
东西都吃到
发上了。”
态度从容坦
。
孟初
“诶?”了声,傻乎乎地信了。
孟晚霁定在原地,耳
发
,不敢正视孟初
。好几秒,她心
才稍稍平定。趁着孟初
走在前面看不到,她侧目瞪了盛槿书一
。
盛槿书不恼反笑,觉得孟晚霁在她面前表
越来越丰富了,是个好现象。
孟晚霁有磨后槽牙的冲动。
“坐我车,还是坐初
的车?”
到停车场,盛槿书问。
快九
了,孟晚霁不想麻烦孟初
绕
多跑一趟,即便不
愿,还是理智说:“坐你车。”
盛槿书指示:“那在那边。”
孟晚霁没有异议,嘱咐了孟初
两句注意安全,
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