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、
、

密相连着,形成统一的整
结构,这就是
应刺激
官。
在
摸的刺激
,男

同时受到中枢神经系统的支
和周围神经末梢的
支
,其结果,
的
起,就是
的增大,变
变位,即血

海绵
的
血
中,使
充血达到它最大限度。海绵
被结实有力的肌
纤维和肌腱包围
着,这些肌
纤维和肌腱非常富有伸缩
和柔韧
,所以它们能够承受
惊人
的
起。正因为如此,使男
的
隐藏了一
平时难以想象的
摸
。这

无论是在非
起状态
,在现实接
当中,都很难被领会。这
特殊
,只
有在
抚、
摸阶段才表现
来。这一
对于通过
抚激发男孩的
是很能奏
效的。男孩生
表
是男孩
肤当中最细腻、柔
的,是没有
发的,很薄,
很
,有弹
和膨胀
,不像
其它任何
位,它的
没有任何脂肪,而
是表
直接包在生
上,而且包得很松,所以它像个
一样可以前后
动,在
尖端,表
形成了两层,为了避免过早
,在抚摸中应当接
包
。整个

表
由很灵
的各
神经
织在一起,形成了无数的神经网张,构成了一个最微
妙的灵
官与各
抚刺激共同产生各
妙的幻景。
一般说来,男孩的
也作为

区来看待,但是相对于
来说,其
程度略为逊
。但比起
其它
位,由于男女双方想象的作用,也由于其与


密连结,所以对
的抚摸也会产生相当有效的刺激作用。对
的刺激
虽不能产生十分直接迅速的
刺激,但其作用却是缓慢而
久的,因此在整个
抚过程中,除用手以外,还可以用
或膝
压,
动
,作为一
有效
的辅助手段。同时,这
方式还可使男孩两退
侧与对方一条

夹在一起,
形成大面积的
抚与磨
。
训导
左手握住实验品的
,用右手摸到

面,沿着冠状
冠状
的边缘,向
到达

的一小块跟包
相连的
肤。实验品的包
已经割掉
了,训导
:如果包
没有割掉,必须轻轻拉起包
才能找到它,这一小块
肤称为“系带”,是男人最
的发
区之一,受到
烈的刺激后,会引起男人
骨盆肌
的收缩。
中间,把
分成两
分的一条隆起的“
”,
的
肤很特别,使用指尖,沿着
表面上这条中
前後磨
,能使得到很大的快
。
是使用中指指尖从

面开始,沿着

向上,一直抚摸到
,这样的刺
激,能帮助男人把
和
综合成一个反应单位,代替过去养成的以
颈为
主的反应。在训导
的刺激
,实验品的全
肤发
淡红
的光华,全
绷,
嘴
微张,
睛微微闭上,鼻孔一开一合的翕张,
微微颤动,那些镣铐戒
轻轻的响动。那
大
丽的家伙没有让我们
着。
接
来的演示活动是有关男孩
门的。训导
命令0038号将实验品从刑架上
放
来,在他的
泼了一盆凉
,实验品的
由
立变的
了
来。接着把
他带到一个
鞍型的刑架上,让他弯
腰,趴在刑架上,那个
鞍型的刑架,有
腰
那么
,成A 字形,镣铐分别锁在四肢上,腰
用铁链捆
,这样实验品的
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