一墙之隔，教室的向笑笑难以置信地看向盛时彦的语文课本。课本上的容让她十分震惊，本安不心来。

在看台那儿和楚星昂说完话后，她就觉得浑都很不自在，再待去也只是徒增尴尬和别扭。

突然想起一直待在教室中的盛时彦，更是意识地想要去找他。或许能和盛时彦说上话，而且这是只有他们二人相的好机会。

说不定还可以让盛时彦对她改变看法更亲近自己，这么想着并行动的向笑笑脸上又重新现了笑容。

她走到门打开教室门，喊对方的名字。“盛时彦——”

然后声音就戛然而止，因为原本应该有着盛时彦的教室现在却空无一人。不知他什么去了，向笑笑自觉没趣。

想着在教室里等他也可以，向笑笑走到自己的位置上刚想坐来，就注意到了盛时彦放在桌上的语文课本。

本来只是简单地瞅了一，并没有打算多在意。但不知为何这本课本现在仿佛拥有了某力，在引着自己伸手摸上去。

只是一小，只有一会儿，很快她就会把手收回来，所以应该不会被发现的。

而且她只是好奇盛时彦平时都会在书上些什么笔记罢了，谁让他是一个品学兼优的优秀家伙。

于是向笑笑就将手伸向了那本语文课本。她怀着轻松和窃喜的心悄悄将其翻开，一刻面上的神就有些不对劲了起来。

虽然还不至于被惊吓到，但她拿着课本的手正轻微发抖。

他们课本的扉页上会印上学生姓名及任课教师姓名的空白位置，要求写上自己的名字和这门课老师的名字。

不用多说，盛时彦的字意料之中的很利落漂亮。无论是他自己的名字还是任课教师的名字都标标准准地写了上去。

但是在任课教师的位置，也就是“梁书礼”那个名字上，却被他用红笔凌地横划上了好几。用力之，纸页都现了被笔尖磨破的显痕迹。

看到这一时，向笑笑的心里咯噔一，她还没有去想太多。

也可以说是意识地不让自己朝着糟糕的方向去想，她继续向后翻着。接来的容就让她再也无法保持着一个轻松的心。

这本语文课本上有着对古诗词以及文章的标注，乍看起来并无异样。

但是几乎每隔几页，书本主人就像是在记录心和所发生的事一样，在空白的地方留了大段文字。

字迹十分凌，与对文章的那普通标注完全不同，能看课本主人的心异常地糟糕和失控。

让向笑笑的心再也无法平静来的是，这些字迹所记录来的容。

将这些破碎的语句整合在一起，就成为了一名男生被其班级的任课老师猥亵并威警告的全过程。

那些字迹最后凌到几乎无法好好辨认来，可想而知这个被侵害的学生当时有多绝望和恐惧。或者说是，直至今天他也依然笼罩在那希望断绝的影之。

字里行间描绘了那些又肮脏的犯罪事实，透的都是惊惧而无力并想要得到解脱的心。

而且这些文字显然已经记录了很时间，并不是突然开始的，也间接说明了那名老师对这个学生的侵害时间有多。

这些字迹当然不是其他人的，正是这本语文课本的主人盛时彦。即使没有直接写那名老师是谁，现在指的是谁也不言而喻。

看完课本上的容后，向笑笑只到背后一寒。她的手更是颤抖得厉害，无法想象盛时彦在这段时间里都经历了些什么。

她好像突然能理解他对梁老师的漠视以及远离，以及前段时间盛时彦的心为什么会那么糟糕。

还有就是，将同为老师又是靠谱的班主任的林至当成救赎的那件事，那个神到底是怎么回事。

一切似乎都说得通，这一定就是事实的真相。向笑笑拼命想让自己不要慌张，她合上书刚想要放回

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